2018年辽宁省铁岭市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分12分）1．【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．正确；B．有误，“拂晓”的“拂”读作fú；C．有误，“松驰”写作“松弛”；D．有误，“贮藏”的“贮”读作zhù；故选：A。【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。2．【分析】本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。【解答】本题考查词义辨析及词语运用能力。通读句子，查看选项中的供选词语，联系语境进行分析。第一个空，“热情洋溢”意思是热烈的感情充分地流露出来；“激情澎湃”形容强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。联系后文“仿佛奔腾的万古长河”，用“激情澎湃”符合语境。第二个空，“恬静”意思是恬适安静；“恬淡”指恬静淡泊。联系前文的“清风”，给人以淡泊之感，所以选“恬淡”更为恰当。第三个空，“鉴赏”意思是鉴定和欣赏；“品鉴”意思是品味、欣赏、鉴定。本句对象时收藏品，用“品鉴”方能从瑰宝中品味出古老文明。第四个空，“吸取”用不同方法吸收或采用、采取；“汲取”吸收汲取养分。本句是表达在阅读中汲取智慧，用“汲取”更恰当。综合以上分析，四个空填入的词语依次是激情澎湃、恬淡、品鉴、汲取，对照四个选项，C与之一致。第1页（共13页）故选：C。【点评】解答此类题目要注意三点：1．要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2．要注意词语的搭配习惯。3．要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3．【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。【解答】ACD．修改正确；B．修改有误，应把“第一位”和“中国”调换位置。故选：B。【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4．【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABC．正确。D．有误，刘向是西汉人，而非东汉。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5．【分析】这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。【解答】ABC．正确；D．错误，不是“含蓄地”，尾联直抒胸臆，直接表达舍生取义的生死观，充分体现了诗人崇高的民族气节。故选：D。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、第2页（共13页）作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。6．【分析】本题考查学生对名著的阅读能力。名著阅读需要我们平时多下功夫，认真阅读...
