2016年辽宁省朝阳市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（25分）1．【分析】本题考查给汉字正确注音的能力。平时要注意一些形声字、多音字的正确读法，养成遇见不认识的字要勤查字典的好习惯。【解答】选项A：“妄自菲薄”的“菲”应读“fěi”。选项B：正确。选项C：“细菌”的“菌”应读“jūn”；“间隔”的“间”应读“jiàn”。选项D：“角色”的“角”应读“jué”；“应和”的“和”应读“hè”。故选：B。【点评】要做到给汉字正确拼音要做到：1、注重积累。将形近字集中起来辨识它们各自的读音；记住与声旁读音不一致的一些常见形声字。2、不要盲目地读字的半边。3、多音字根据词义、词性或口语书面语的区别来辨别读音。2．【分析】本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中容易混淆的字。正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，体会形近字、同音字的细微差别。【解答】选项A：“缭亮”应为“嘹亮”；“与时具进”应为“与时俱进”。选项B：“偶象”应为“偶像”；“座佑铭”应为“座右铭”。选项C：正确。选项D：“微搏”应为“微博”；“圣涎树”应为“圣诞树”。【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，尤其要注意形似字的细微的差别，以达到正确书写。3．【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】由“解开”一词可辨析选“奥秘”一词合适；“闭幕”一词既比喻一个节目或一个活动完全结束的意思；③句的“确立管理机制”与“净化环境”具有并列关系，可选“既又”；“未来”一词显然不能用“开发”一词来修饰。故选：A。第1页（共11页）【点评】解答此题，可结合词义及语境辨析。4．【分析】本题考病句的辨析的能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以采用压缩句子、看搭配是否得当的方式，找出病因。【解答】A．缺少主语，去掉“随着”或“使”；B．语序不当，应将“技术产品化”移至“产品市场化”之前；C．语意重复，“的原因”和“因为”重复；去掉其一；D．正确。故选：D。答案：D【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意避免病句现象的发生。5．【分析】本题考查学生根据语境合理表达的能力。【解答】A．这句话表意直接，并不委婉。B．这句话是直接夸奖，并不委婉。C．正确。D．同样是直接赞美其好看，并不委婉。故选C。故选：C。【点评】作答此类题目，一定要认真读题，确定题目中表达的目的和语气的要求，然后对选项逐个分析，即可得出正确答案。三、标题6．【分析】本题考查学生仿写的能力。【解答】作答仿写类题目，一定要认真分析例句的格式与内容，仿写的句子一定要与例句相同，语义要相关，修辞相同。语意要连贯。不能有语病。答案：（示例）拜访名山，就像拜访历史的年轮，经历的是沧桑，积淀的是辉煌。【点评】仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。作答时，一定要认真分析例句，分析其格式，分析其修辞等，在仿写的时候，一定要注意所仿写的句子要与例句句义相关，格式相同，修辞相同这些要求。四、标题7．【分析】本题考查文学常识与文化常识的积累能力。解答时需要认真阅读题干，回顾所学，完成选择。【解答】A．正确；第2页（共11页）B．正确；C．《天净沙•秋思》﹣﹣马致远﹣﹣元﹣﹣曲；D．正确。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。五、标题8．【分析】本题是对概括名著中相关情节的内容概括能力的考查。阅读名著时要注意主要人物及绰号、有关他的主要故事情节以及常见的典故，能联系具体的示例进行鉴赏品评，合理分析人物间的关系。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。本题要结合《水浒传》来解答。【解答】（1）本题考查名著人物的识记，．语...
