【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】2023年牡丹江市初中毕业学业考试生物学试卷考生注意：1．考试时间60分钟；2．全卷共四道大题，总分100分：3．所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。一、单项选择题（本题25小题，每小题2分，共50分）1.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（）A.慢慢长大的钟乳石B.弹钢琴的机器人C.展翅飞翔的雄鹰D.千姿百态的珊瑚【答案】C【解析】【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABD．钟乳石、机器人和珊瑚不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD错误。C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生物，C正确。故选C。2.谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（）A.谚语中的生物是生态系统中的消费者B.谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”C.若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多D.谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系【答案】A【解析】【分析】食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。【详解】A．谚语中的生物大鱼、小鱼、虾米都不能自己制造有机物，是生态系统中的消费者，A正确。B．本题中的一条食物链为：水生植物→虾米→小鱼→大鱼，B错误。C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若水体遭到污染，有毒物质在大鱼体内积累最多，C错误。D．谚语中的大鱼和小鱼是捕食关系，D错误。1【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】故选A。3.地球表层所有生物与其生存环境构成了（）A.城市生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，因此ABC错误，D正确。故选D。4.下列有关生物体的结构层次叙述正确的是（）A.生物通过细胞分化增加细胞数目B.人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体C.绿色开花植物的结构层次：细胞→器官→组织→植物体D.草履虫身体只由一个细胞构成，但也能完成各种生理功能【答案】D【解析】【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．生物通过细胞分裂增加细胞数目，A错误。B．人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，B错误。C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，C错误。D．草履虫身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，但也能完成各种生理功能，D正确。故选D。5.在农业生产上，直接利用光照提高作物产量的措施是（）A.合理密植B.适时松土C.合理施肥D.适时浇水【答案】A【解析】【分析】植物的光合作用是植物在线粒体里利用阳光把二氧化碳和水合成有机物释放氧气的过程。所以让植物充分接受光照能促进光合作用提高农作物的产量。2【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】【详解】A．种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，再加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量，A符合题意。B．适时松土，增加土壤中空气的含量，促进根的呼吸作用，B不符合题意。C．合理施肥，为植物的生长提供无机盐，C不符合题意。D．适时浇水，为植物的生长提供水分，D不符合题意。故选A。6.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是A.萼片B.花瓣C.花托D.雌蕊和雄蕊【答案...
